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·关于“诺贝尔经济学奖”的断想 ·选择一个好的结构模式 ·变革中的中国香港工业经济

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教育学类论文   当前类别共有论文 219 篇
   ·教育理论
·对教育的挑战从何而来？2006-5-23
·对基于Internet环境下的协同式教学方式的2006-5-23
·面向素质教育、基于信息技术的课程与教学2006-5-23
·论信息时代的学校网络教学2006-5-23
·高校网络教育的系统规划与建设2006-5-23
·基于计算机网络的自适应式远程教育模式的2006-5-23
·网络课程的功能结构及教学模式初探2006-5-23
·教师教育网络课程的设计策略2006-5-23
·学习化环境和师资培训2006-5-23
·基于Internet的多媒体教学系统结构2006-5-23
·论现代远程教育在终生学习中的作用2006-5-23
·面向E时代的上海电视大学网上开放学习环境2006-5-23
·现代远程教育中网络课程“学与教”的研究2006-5-23
·信息素养概念比较及培养2006-5-23
·网络课程学习支撑环境的设计2006-5-23
 
   ·学历教育
·论提高等教育改造质量的有效途径2006-3-10
·大学之道：精神重建与制度创新2006-3-10
·中国高等教育传统的演变和形成2006-3-10
·高师本科向何处去——论师范教育的两种模2006-3-10
   ·职业教育
·广东省中小学教师继续教育现代远程教育技2006-5-23
·“十五”系列谈——加强和改进师范教育2006-3-10
·“重心后移”：师范教育改革的必然选择2006-3-10
·从“师范教育”到“教师教育”的转型2006-3-10
·从中小学教师的知识状况看师范教育的课程2006-3-10
·反思性教学与高等师范教育的改革2006-3-10
·经济欠发达地区中等职业教育的发展与高等2006-3-10
·开放社会中师范教育改革的挑战及对策——2006-3-10
·美国高等师范教育改革简述2006-3-10
·面向２１世纪的高等职业技术师范教育研究2006-3-10
·张之洞的师范教育观述评2006-3-10
·中外师范教育与师资培养途径之比较研究2006-3-10
·优化高师教育资源 强化师范教育功能2006-3-10
·综合性学院发展师范教育的潜在优势与挑战2006-3-10
·谈２１世纪我国师范教育发展宏观走向2006-3-10
 
   ·教育心理
·中等师范学校学生心理状态及思想状况调查2006-3-10
·师范院校心理学教材中的“个性”问题2006-3-10
·论心理咨询与德育的关系2006-3-10
·论心理健康与心理病变2006-3-10
·中国的心理辅导与治疗迈向专业化之路2006-3-10
·青年心理健康的性别差异2006-3-10
·学校心理学的服务模式2006-3-10
·心理素质的结构及其内外关系2006-3-10
·关于中学心理教育课程建设的若干思考2006-3-10
·中小教师心理健康的调查研究2006-3-10
·学校心理健康教育的内容2006-3-10
·青年学生的回避心理及校正2006-3-10
·现代家庭教育须关注孩子的心理健康2006-3-10
·两性心理与智力差异成因的生物学观点2006-3-10
·论青少年心理训练2006-3-10
   ·学科教育
·运用《信息技术》新教材应注意的几个问题2006-5-23
·计算机基础课程远程教学系统的设计与实现2006-5-23
·发展中国的体育远程教育发展中国的体育远2006-5-23
·《荷花淀》句式修辞例谈2006-5-23
·浅析和汉字特点相关的修辞方法—从“羊大2006-5-23
·引进流行风 复习修辞格2006-5-23
·试从修辞的创新谈如何培养学生的创新精神2006-5-23
·《修辞是一个选择过程》教案设计2006-5-23
·大题小做—关于语文教学改革的断想2006-5-23
·化学新授课运用投影导入法2006-4-12
·化学教学与环保意识教学2006-4-12
·化学实验是否需要研究？2006-4-12
·谈化学教师教学用书的特点与使用2006-4-12
·元素符号表示意义初探2006-4-12
·对一道选择题答案的质疑2006-4-12
 
   ·英语教学
·“信息沟”在中学外语教学中的地位和应用2006-3-11
·新课程标准下英语教学方式的思考2006-3-10
·培养学生英语阅读理解能力的方法与措施2006-3-10
·现代教育技术手段运用于英语课堂之我见2006-3-10
·中学生英语口语表达中存在的问题及对策2006-3-10
·谈谈在高中英语教学中如何培养学生的想象2006-3-10
·现代英语教学理念之反思2006-3-10
·如何在英语教学中实施素质教育2006-3-10
·谈英语教学中学生创造性思维的培养2006-3-10
·Introversion and Extroversion2006-3-8
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